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2019全国高中教师资格证考试体育模拟题

发布日期:2019-10-09 03:05   来源:未知   

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  A.基础性和教育性 B.基础性和选拔性 C.全面性和选拔性 D.全体性和基础性。

  24.下面最能体现学生主体地位,118印刷黑白图库当天的活动中,,提高学生解决问题能力的教学方法是( )。

  27.篮球比赛中,对方在三分线外对正在投篮的运动员进行犯规,投中有效加罚一次,投不中应罚( )次。

  29.徒手体操教学时,为了便于观察动作的前后轨迹,常采用的示范方法是( )。

  33.足球教学时,教师利用学生间“凝聚力特强”这一独特优点进行分组练习的分组形式为( )。

  高一年级跨栏跑选项课,由于动作难度较大,大部分同学不敢主动去尝试,而李同学,在课堂上却表现得特别积极,动作也比较规范。为此王老师对李同学进行了表扬,得到表扬后的李同学练习积极性更高了,他一边重复演示动作,一边用自己的语言讲述动作要领,鼓励其他同学大胆尝试。由于受到他的影响,同学们慢慢的参与进来,并相互鼓励,探讨,交流,课后小结时,王老师说,同学们,这节课表现最突出的同学是谁?他是怎样做的?想想我们这节课学到了什么?同学们七嘴八舌地讨论起来,也反思自己在课堂上的表现。

  某节高一年级教学公开课上,授课的内容是鱼跃前滚翻(新授课)和障碍接力跑游戏,在鱼跃前滚翻教学过程中,教师讲解示范后,学生分成若干组,各自开始练习,在没有保护帮助的前提下,有几个学生竟然玩起了鱼跃前滚翻

  在障碍接力跑游戏教学中,游戏的顺序是:学生连续跳绳60次,接着做1个前滚翻,穿越2个跨栏,最后绕过1个标志桶返回。由于风大吹翻了标志桶,老师“灵机一动”,用放倒的凳子(凳子腿是钢管制作的)替换了标志桶

  41.写出足球头顶球技术的学情分析、教材分析、教学目标、教学重点、难点、教学步骤(基本部分即可)。

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